جودة فرص التعليم

الدعم الإرشادى

أولاً:  تحديد مرشد أكاديمي لكل مجموعة من الطلاب ولكل فرقة من الفرق الأربعة ولكل قسم من أقسام الكلية الثمانية ، أى بواقع 32 مرشداً أكاديمياً على النحو التالى:

 

م الاسم الفرقة القسم
1

د/ حسن غنايم

الأولى لغة عربية
2

د/ احمد جمال

الثانية لغة عربية
3

د/ احمد عبدالرحمن

الثالثة لغة عربية
4

د/ صالح عطية مطر

الرابعة لغة عربية
5

د/ محمد عامر

الأولى اللغة الإنجليزية
6

د/ محمد عبدالوهاب

الثانية اللغة الإنجليزية
7

د/ أحمد جاد

الثالثة اللغة الإنجليزية
8

د/ أيمن محمد

الرابعة اللغة الإنجليزية
9

د/ حسين الجوهرى

الأولى اللغة الفرنسية
10

د/ محمود المتولى

الثانية اللغة الفرنسية
11

د/ جورج ميشيل وهيب

الثالثة اللغة الفرنسية
12

د/ منال السيد

الرابعة اللغة الفرنسية
13

د/ محمد الكيلانى

الأولى فلسفة
14

د/ حمزة السروى

الثانية فلسفة
15

د/ سيد منصور

الثالثة فلسفة
16

د/ فاطمة يونس

الرابعة فلسفة
17

د/ حسين أنور

الأولى اجتماع
18

د/ ميرفت حسن

الثانية اجتماع
19

د/ عبدالمعبود محمد عبدالرسول

الثالثة اجتماع
20

د/ ياسر سليمان

الرابعة اجتماع
21

د/ علاء السيد

الأولى جغرافيا
22

د/ محمد رشاد

الثانية جغرافيا
23

د/ سيد عبدالخالق

الثالثة جغرافيا
24

د/ عادل السعدنى

الرابعة جغرافيا
25

أيمان نور الدين

الأولى تاريخ
26

د/ محمد شركس

الثانية تاريخ
27

د/ أسامة سيد

الثالثة تاريخ
28

د/ سعيدة حسنى

الرابعة تاريخ
29

 

الأولى اللغة الصينية
30

 

الثانية اللغة الصينية
31

 

الثالثة اللغة الصينية
32

 

الرابعة اللغة الصينية

ثانياً:  تتحدد  واجبات المرشد الأكاديمي فى الآتى:

  • يقوم عضو هيئة التدريس المكلف بالإرشاد الأكاديمي بتوجيه الطلاب علمياً ودراسياً وسلوكياً وتعريفهم بالروح الجامعية الحقيقية

  • بحث مشاكل الطلاب المتعثرين دراسياً وعرضها على مجلس القسم وكذا متابعة الطلاب المتفوقين واقتراح ما يراه نحوهم

  • متابعة شئون الدراسة للفرقة التى يختص بالإرشاد الأكاديمي لها

  • عمل تقرير شهري بما تم إنجازه مع الطلاب

  • يحدد كل عضو هيئة تدريس موعداً أسبوعياً لمدة أربع ساعات أسبوعياً وتعلن المواعيد للطلاب فى مكان بارز، ويبلغ وكيل الكلية لشئون التعليم والطلاب بهذه المواعيد